Nawet milion złotych na wsparcie psychologiczne dla dzieci. Rusza nabór, 10 września spotkanie.
#### Wsparcie psychologiczne dla dzieci – szansa na finansowanie do miliona złotych
Zapowiadany nabór dotyczy dofinansowania projektów z obszaru wsparcia psychologicznego dla dzieci i młodzieży. Z dostępnych informacji wynika, że maksymalna kwota na pojedynczy projekt może sięgać nawet 1 mln zł. Na moment przygotowania tego materiału nie przedstawiono pełnych wytycznych konkursowych (m.in. kryteriów kwalifikowalności, wymogów formalnych i harmonogramu wydatkowania), dlatego placówki powinny przygotowywać się wariantowo oraz zabezpieczyć czas na szybkie doprecyzowanie założeń zaraz po publikacji dokumentacji.
Dla zarządzających placówkami medycznymi to okazja do trwałego wzmocnienia segmentu opieki środowiskowej nad dziećmi i młodzieżą, lepszego zintegrowania świadczeń psychologicznych z edukacją i pomocą społeczną oraz do rozwoju kompetencji personelu w obszarach wymagających wysokiej jakości (diagnoza, krótkoterminowe interwencje, psychoedukacja rodzin, praca środowiskowa).
#### Nabór wniosków i spotkanie 10 września – co już wiadomo
Według zapowiedzi organizator przewidział spotkanie informacyjne 10 września, które ma wyjaśnić zasady naboru, zakres projektów i oczekiwane rezultaty. Warto potraktować je jako kluczowy moment na doprecyzowanie pytań dotyczących:
– wymogów wobec wnioskodawców (typy podmiotów, doświadczenie, partnerstwa),
– zakresu kosztów i limitów (np. personel, sprzęt, adaptacje, szkolenia),
– wymaganego wkładu własnego, okresu kwalifikowalności oraz zasad rozliczania rezultatów,
– preferencji punktowych (np. obszary deficytowe, współpraca ze szkołami, działania środowiskowe).
Ponieważ brak pełnej dokumentacji, rekomendowane jest wcześniejsze zgromadzenie danych do wniosku (potrzeby lokalne, zasoby personelu, plan budżetu, ryzyka) i przygotowanie listy pytań na 10 września.
#### Kto może aplikować i jakie projekty mają największe szanse
W typowych naborach dotyczących wsparcia psychologicznego dla dzieci wysokie noty uzyskują projekty:
– oparte na modelu środowiskowym (bliskość szkoły i rodziny, praca w naturalnym otoczeniu dziecka),
– koncentrujące się na wczesnej interwencji, krótkoterminowych, mierzalnych cyklach wsparcia,
– zapewniające koordynację z istniejącym systemem (np. poradnie psychologiczne, AOS, POZ, powiatowe centra pomocy rodzinie, ośrodki pomocy społecznej),
– z czytelną ścieżką pacjenta i mechanizmami triage’u (od zgłoszenia po zakończenie wsparcia),
– z udokumentowanym doświadczeniem kadry i zaplanowaną superwizją.
Nie ma jeszcze oficjalnej listy uprawnionych podmiotów. Przygotujcie warianty: samodzielny wniosek placówki oraz konsorcjum (np. z jednostką samorządu terytorialnego, szkołami, NGO, poradniami). Partnerstwa często podnoszą wartość merytoryczną i zasięg projektu.
#### Zakres działań w projektach wsparcia psychologicznego dla dzieci – przykładowe moduły
Przykładowy, zgodny ze standardami jakości, zakres obejmuje:
– interwencję kryzysową i krótkoterminowe poradnictwo psychologiczne,
– diagnozę funkcjonalną i plan wsparcia (Shared Decision Making z rodziną),
– psychoedukację rodziców/opiekunów i nauczycieli,
– pracę środowiskową (wizyta w szkole, współpraca z pedagogiem/psychologiem szkolnym),
– grupy wsparcia i treningi umiejętności (np. radzenie sobie ze stresem, regulacja emocji),
– ścieżki eskalacji (kiedy i jak kierować do AOS/psychiatrii dziecięcej, oddziałów dziennych/całodobowych),
– e-zdrowie: teleporady, e-rejestracja, bezpieczne narzędzia do monitorowania objawów,
– monitorowanie efektów klinicznych i satysfakcji (krótkie, walidowane narzędzia przesiewowe).
Zakres należy dopasować do realnych zasobów oraz potrzeb lokalnych, potwierdzonych danymi (np. kolejki, absencje szkolne, interwencje kryzysowe w poradniach).
#### Potencjalne koszty kwalifikowalne i budżet do 1 mln zł – na co może zabraknąć, a co warto podkreślić
Szczegółowa lista kosztów nie jest podana. W podobnych naborach finansowane bywają:
– wynagrodzenia specjalistów (psychologowie, psychoterapeuci, terapeuci środowiskowi, koordynatorzy),
– szkolenia i superwizje kliniczne (utrzymanie jakości),
– drobne doposażenie gabinetów, narzędzia diagnostyczne i IT (bezpieczeństwo danych, teleopieka),
– działania edukacyjne i informacyjne kierowane do szkół/rodziców,
– ewaluacja i monitoring rezultatów.
Zachowajcie ostrożność: niektóre kategorie (np. adaptacje lokalu, zakup środków trwałych, VAT, koszty pośrednie) mogą mieć ograniczenia lub wymagać uzasadnienia. Na etapie wstępnym przygotujcie budżet w dwóch wariantach: minimalnym (core) i rozszerzonym (nice-to-have), aby łatwo dopasować się do reguł konkursu.
#### Zespół i zasoby: psychologowie, psychoterapeuci, superwizja i koordynacja
Jakość projektu w dużej mierze przesądza zespół:
– zapewnijcie odpowiednią obsadę psychologów/psychoterapeutów (także w niepełnym wymiarze, z elastycznymi grafikami),
– wyznaczcie koordynatora ścieżki pacjenta (kontakt z rodziną, szkołą, PCPR/OPS),
– zaplanujcie superwizję (regularną, dokumentowaną) i interwizję zespołu,
– przygotujcie procedury bezpieczeństwa (eskalacja ryzyka samouszkodzeń, współpraca z SOR/psychiatrią),
– zadbajcie o dobrostan personelu (prewencja wypalenia, debriefingi).
Rekrutację można wzmocnić ofertą rozwoju (szkolenia, superwizja, ścieżka awansu) i elastycznymi formami zatrudnienia.
#### Integracja ze szkołami i ścieżkami NFZ – klucz do skali i trwałości
Trwałość efektów zwiększa:
– formalna współpraca ze szkołami (procedury zgłoszeń, szybkie konsultacje, zgody rodziców, RODO),
– powiązanie z istniejącymi świadczeniami NFZ (I–III poziom referencyjny opieki nad dziećmi i młodzieżą),
– jasne kryteria przekierowań do AOS/psychiatrii,
– wykorzystanie narzędzi cyfrowych do koordynacji (systemy kolejkowe, przypomnienia, telekonsultacje),
– spójna komunikacja dla rodziców (co zapewnia projekt vs. co zapewnia NFZ, gdzie szukać pomocy w kryzysie).
#### Ryzyka, zgodność i mierzenie efektów: na co zwrócić uwagę
– Zgodność prawna: ochrona danych (RODO), prawa pacjenta, dokumentacja medyczna, zgody rodziców/opiekunów prawnych.
– Bezpieczeństwo: procedury zarządzania ryzykiem samobójczym, kontakt z opiekunami, zasady interwencji kryzysowej.
– Dostępność: lokalowa (wejście, toalety), językowa i kulturowa, priorytety dla dzieci z niepełnosprawnościami.
– Mierniki: liczba dzieci objętych wsparciem, czas od zgłoszenia do pierwszej konsultacji, zakończone cykle terapii, poprawa w skalach objawowych, satysfakcja rodziców.
– Trwałość: plan utrzymania rezultatów po zakończeniu finansowania (np. włączenie części zadań do kontraktu NFZ, partnerstwa ze szkołami).
#### Dlaczego to ważne dla placówek
– Wzmocnienie kompetencji i zasobów w obszarze o najwyższym zapotrzebowaniu społecznym (psychika dzieci i młodzieży).
– Dywersyfikacja źródeł finansowania i uniezależnienie części usług od wahań kontraktów.
– Skrócenie kolejek i lepsze wykorzystanie potencjału I poziomu referencyjnego (odciążenie poziomów wyższych).
– Budowa marki placówki jako lidera opieki środowiskowej i partnera szkół oraz samorządów.
– Możliwość pilotażowego wdrożenia rozwiązań cyfrowych i standardów jakości (superwizja, triage), które potem da się skalować.
– Wartość rekrutacyjna: atrakcyjne warunki rozwoju zawodowego dla specjalistów.
#### Co zrobić teraz (checklista)
– Zweryfikujcie źródłowe informacje: potwierdźcie termin i formułę spotkania 10 września, śledźcie publikację pełnej dokumentacji naboru.
– Powołajcie zespół projektowy: lider merytoryczny, koordynator, finansista, specjalista ds. kadr/RODO, przedstawiciel szkoły/NGO (jeśli planujecie partnerstwo).
– Przygotujcie diagnozę potrzeb: dane o kolejkach, odsetek pilnych przypadków, współpraca ze szkołami, geografia pacjentów.
– Zmapujcie zasoby: liczba gabinetów, dostępność specjalistów, możliwości teleporad, istniejące procedury bezpieczeństwa.
– Zaprojektujcie ścieżkę pacjenta: kryteria przyjęcia, triage, plan interwencji, eskalacja, zamknięcie sprawy i follow-up.
– Opracujcie wstępny budżet w dwóch wariantach: core i rozszerzony; zidentyfikujcie koszty ryzykowne (np. adaptacje).
– Zabezpieczcie kadry: rozpoznajcie rynek pracy, przygotujcie oferty i harmonogramy dyżurów; zaplanujcie superwizję.
– Przygotujcie plan ewaluacji: 3–5 mierników rezultatu, narzędzia pomiaru, sposób zbierania danych i ochrony prywatności.
– Zbierzcie list intencyjny/umowy partnerskie: szkoły, OPS/PCPR, NGO; opiszcie podział zadań.
– Spiszcie pytania na 10 września: kwalifikowalność kosztów, wkład własny, rozliczenia, preferencje punktowe, trwałość.
– Ustalcie plan komunikacji: landing page projektu, materiały dla rodziców i szkół, kanały zgłoszeń i kontaktu.
– Przygotujcie harmonogram: start, kamienie milowe, rekrutacja, szkolenia, ewaluacja, raportowanie.
#### Harmonogram naboru i dalsze kroki po spotkaniu 10 września
Po spotkaniu informacyjnym zweryfikujcie założenia projektu z opublikowaną dokumentacją i wprowadźcie korekty. Kluczowe będzie szybkie uzgodnienie partnerstw, finalizacja budżetu oraz dopracowanie wskaźników. Zaplanujcie bufor czasowy na kompletowanie załączników (oświadczenia, pełnomocnictwa, CV kadry, harmonogramy), co często opóźnia złożenie wniosku.
#### Dobre praktyki zwiększające szanse na dofinansowanie
– Pokażcie realny wpływ: jak projekt skróci czas oczekiwania i zredukuje eskalacje do SOR/psychiatrii.
– Zapewnijcie spójność: cele, działania, budżet i wskaźniki muszą do siebie pasować.
– Zaplanujcie trwałość: co utrzymacie po zakończeniu finansowania (np. część etatów, ścieżki współpracy ze szkołami).
– Udowodnijcie gotowość: procedury bezpieczeństwa, zgody RODO, przygotowane formularze i instrukcje dla personelu.
#### Źródło i aktualizacje
Szczegóły naboru i spotkania 10 września opisuje serwis Rynek Zdrowia: https://www.rynekzdrowia.pl/Psychiatria/Nawet-milion-zlotych-na-wsparcie-psychologiczne-dla-dzieci-Rusza-nabor-10-wrzesnia-spotkanie,275433,16.html
Na moment przygotowania artykułu nie opublikowano pełnej dokumentacji konkursowej. Zalecamy bieżące śledzenie oficjalnych komunikatów organizatora i aktualizację założeń projektu po publikacji szczegółów (terminy, kryteria, koszty kwalifikowalne, wymogi formalne). Dzięki przygotowaniu „na gotowo” już teraz łatwiej będzie złożyć kompletny, konkurencyjny wniosek.